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金话筒 高能表达课程
在表达方面
孩子可能遇到的3个问题
不敢说:只跟自己亲近的人说话,公众场合不敢说话。
不愿说:心里都明白,但不愿意说出来
不会说:特爱说,但表达不清,没有条理 这些问题,孩子不自知,而家长看在眼里。所以,
孩子的身上贴着各种标签
家长心里滋长着一些焦虑
我们培养的不是口才,而是能量
世人皆重口才,很多语言培训机构教的都也是口才。殊不知:一个人从台下的安全区,到习惯在台上的危险区生存,完成这一心理适应,要跨越的不是口才,而是勇气,是内心的能量。金话筒作为一门语言表达课程,秉持“心能为体,口才为用”的理念,以能量培养为中心。这也是金话筒与别的语言课程的最大不同之处。
- 金话筒表达模块 -
让自信从内心生发
以能量激发为中心的金话筒课程,教学内容包含高能表达六大模块。简单的说,就是让孩子学会6种角色所需的基本技能。让孩子从口齿流利、条理清晰开始,慢慢过渡到成为金牌小主持和小小演说家。在这样的训练过程中,随着表达能力的提升,自信不断从内心生发出来。
一个七岁女孩的欢乐公众演说
2015年 学员丁雅欣
- 金话筒情商模块 -
培养良善的高情商者

真正的教育,不仅要培养智力出众的品质,更要点亮心灵潜能,培养内在强大,心灵坚韧的小超人。

金话筒不仅仅是训练口才,更有专门的情商训练模块。教学目标指向训练一个拥有情绪管理能力的、能直面困难,能自我激励的、能吃苦有毅力的品格的内在小超人。

召唤心灵小巨人的诞生

教育的目标如果指向成功的自我,那么智商和情商只是必要构件。比智商和情商更重要的是毅力。当一个孩子没有尽力,我们根本摸不到他们的智力边界,也不知道他的潜能到底有多大。

我们欣赏一种人生态度: 面对挫折,仍能面带微笑不失礼。
面对苦困,仍能忍痛坚持前行。
在金话筒课堂上,我们孜孜以求,让这样的态度在孩子身上出现。

锻炼,是最好的营养品
多元社会实践,让孩子的世界越变越大

真正的成长,从不止步于课堂。

金话筒把在社会上的亲身经历与锻炼,当作教学中极其重要的一部分,为孩子精心设计各类活动。从diy蛋糕到人物采访,企业走访;从义演义卖到参加口才比赛;从做节目主持人,到成为电视节目的主角。

这些活动,让孩子从课堂内走出来,踏入社会,扩大视野,去探索世界,亲身体验挑战,去亲历挫折,与成人打交道,锻炼独立面对世界的能力。

广东电视台:小超人卖年货的惊奇经历
2015年 宝贝当家节目